Déficience visuelle

Lorsqu'un enfant a un certain degré de déficience visuelle d'une manière naturelle, le reste de ses sens sont accordés.

Le jeu, que la déficience visuelle soit totale ou partielle, fera partie de votre développement et vous encouragera à continuer à explorer. Selon le degré de déficience visuelle, les jeux doivent contenir des couleurs très vives et contrastées, dans le cas d'une déficience visuelle partielle, des sons et/ou des textures, si la déficience visuelle est totale, pour développer le reste des sens. Nous vous recommandons, lorsque vous faites votre choix, de tenir compte des possibilités et des intérêts de votre enfant.

Déficience visuelle | Akros Educational
Memory tactile original avec des illustrations à contraste élevé et une texture rugueuse ! Développe la discrimination visuelle et tactile, l'attention et la mémoire spatiale. Convient également aux personnes malvoyantes.
Jeux de développement des compétences

Fiches tactiles de laçage : les parcours

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Crée des parcours amusants en reliant les pièces en fonction des couleurs et des textures ! Améliore la discrimination visuelle, la discrimination tactile et la motricité fine. Ensemble de 36 pièces à la texture rugueuse et 6 cordons spéciaux pour lacer.
Jeux de développement des compétences

Fiches tactiles de pré-écriture : les nombres

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Fiches tactiles de pré-écriture travaillant les nombres et différents tracés pour la pré-écriture par le toucher, grâce à des fiches rugueuses. Inspiré de la méthodologie Montessori.
Jeux de développement des compétences

Fiches tactiles pré-écriture: les lettres et les signes de ponctuation

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Fiches tactiles de pré-écriture travaillant les lettres et les signes de ponctuation par le toucher, grâce à des fiches rugueuses. Inclut les majuscules et les minuscules et différencie, dans les deux cas, les voyelles et les consonnes. Inclut les lettres suivantes : - ç - l·l - ñ) Inspiré de la méthodologie Montessori.
Jeux de développement des compétences

Domino tacto-visuel

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Grand domino tactile avec texture rugueuse sur les deux côtés. Illustrations à contraste élevé pour développer une discrimination visuelle et tactile à travers le jeu des dominos. Convient aux personnes ayant une déficience visuelle.
Jeux de développement des compétences

Maxi-memory tactile du quotidien

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Un Maxi-Memory tactile avec différentes textures posées sur des images réelles de notre quotidien pour travailler la discrimination tactile, la mémoire visuelle et l'attention au travers du sens du toucher. Permet de jouer à un Memory classique et à un Memory tactile. Inspiré de la méthodologie Montessori.
Jeux de développement des compétences

Maxi-memory tactile de la nature

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Un Maxi-Memory tactile avec différentes textures posées sur des images réelles de la nature pour travailler la discrimination tactile, la mémoire visuelle et l'attention au travers du sens du toucher. Permet de jouer au Memory classique et au Memory tactile. Inspiré de la méthodologie Montessori.
Jeux de développement des compétences

Tacto-photo

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Jeu sensoriel destiné à développer le sens du toucher, à partir de la différentiation de 8 textures différentes, et leur association avec des photographies représentant les différents touchers.Il permet d'établir un rapport visuo-tactile.
Jeux de développement des compétences

Loto : les animaux et la nature

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Jeu éducatif pour apprendre à  différencier 25 sons d'animaux et de la nature, les identifier avec leur image réelle et connaître leurs noms.
Jeux de développement des compétences

Loto : les sons des émotions

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Jeu d'association avec le système de loto pour apprendre à différencier et reconnaître les principales émotions, associant l'image de chaque émotion avec leur son correspondant.
Jeux de développement des compétences

Loto : actions et instruments musicaux

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Jeu éducatif pour apprendre à différencier 25 sons d'actions et d'instruments musicaux, les identifier avec leur image réelle, et connaître leurs noms.



Jeux pour les enfants ayant une déficience visuelle

Jeux pour les enfants ayant un certain degré de déficience visuelle, en plus de leur développement moteur, facilitent leur socialisation avec les autres. Les activités sont adaptées à l'âge et au niveau de handicap de l'enfant. Le jeu est une activité essentielle pour le développement personnel de tout enfant, qu'il ait ou non différentes capacités.

Akros Educational propose des jeux sensoriels pour tous les enfants, aveugles et malvoyants. Ils entraînent les sens de l'odorat, de l'ouïe et du toucher. Cette gamme de jouets comprend des cd audio pour jouer à la reconnaissance de différents sons d'animaux ou d'objets de la vie réelle ; ou des jeux pour développer le toucher avec des éléments de textures diverses que l'enfant doit identifier.

Adaptation des jeux aux enfants ayant une déficience visuelle

En pratique, les jeux et jouets pour enfants malvoyants nécessitent peu d'adaptation pour les enfants ayant une déficience visuelle. Les activités devraient viser les améliorations suivantes :

  • Perception spatiale par le biais de stimuli tactiles ou auditifs. Les jouets, fabriqués avec des matériaux à toucher et à odeur adaptés aux enfants, peuvent fournir une stimulation acoustique et tactile. L'ouïe et le toucher sont les principaux sens corporels à entraîner. Dans le cas des enfants sans restes visuels, l'apprentissage se fait en touchant des répliques d'objets et, si possible, avec le toucher de l'objet réel afin que l'enfant puisse les comparer.
  • Tactile et perception kinesthésique, ou sensations qui informent la position dans l'espace des différentes parties du corps. Donner la possibilité d'explorer des objets de manière naturelle (balles, cordes, tiroirs ou autres objets utilisés en classe).
  • Proprioceptive perception, ou la perception totale de son propre corps en mouvement ou en position de repos.
  • Motor coordination dans des situations de sécurité, et apprendre à tomber dans des situations dangereuses. Le bon sens montrera quand éviter les jeux et les jouets qui leur sont compliqués ou inaccessibles. Il faut considérer que le parcours de l'activité est accessible à l'enfant et comprend des espaces reconnaissables au toucher. 
  • Les enfants avec des restes visuels peuvent jouer à des jeux avec des couleurs et des motifs très contrastés. Les jouets peuvent incorporer une variété de textures afin que l'enfant puisse remarquer les différences. L'écriture dans les histoires devrait être augmentée. Les enfants sans restes visuels auront besoin de textes en braille.

Matériaux pour le jeu des enfants ayant une déficience visuelle

Les jeux seront choisis en fonction du degré de stimulation sensorielle qu'ils offrent. La stimulation multisensorielle des autres sens de l'enfant est recherchée, de sorte que le choix se portera sur des jouets qui produisent des sons, vibrent ou qui ont des formes et des textures attrayantes. Beaucoup de jouets pour enfants d'aujourd'hui offrent ces spécifications.

Les jouets qui fournissent une rétroaction auditive, comme les voitures, les poupées, les instruments de musique, les mini caisses enregistreuses, les radios, etc. sont importants. Ces jouets sont particulièrement adaptés aux besoins des enfants ayant une déficience visuelle.

Il existe des ballons spéciaux et des ballons normalement utilisés par les sportifs ayant une déficience visuelle, qui sont très bien adaptés à l'utilisation ludique des enfants. Le jeu est rendu possible parce que la position et le mouvement de la balle est détecté par un signal acoustique de la balle elle-même.

Livres tactiles, petits animaux en peluche, et tous les jouets qui fournissent différents types de textures fournissent la stimulation sensorielle nécessaire aux tout-petits.

Crafts pour les enfants ayant une déficience visuelle

Pour faciliter la formation pré-technologique et le travail manuel, différentes méthodes peuvent être utilisées. Les couleurs d'un carton peuvent être remplacées par l'application d'une fine couche de colle sur un carton ou une autre surface où différents matériaux sont collés. Ces compositions artistiques tactiles peuvent être fabriquées à partir de graines, de sable, de légumineuses ou d'autres matériaux. Le matériau choisi sera utilisé à la fois pour tracer des lignes, à l'aide d'un crayon ou d'un pinceau, mais aussi pour remplir les espaces.

Dû à leurs caractéristiques tactiles, les aimants de différentes formes, comme les lettres, les fruits ou les animaux, sont également très utiles. Les jeux plus difficiles à explorer au toucher, comme les jeux de société ou les cartes à jouer, peuvent être exploités en fixant des plaques ou des étiquettes obtenues par l'intermédiaire d'une imprimante Braille ou d'une étiqueteuse. Il rappelle également qu'il existe actuellement une large gamme de jeux de société disponibles en version braille.

Jeux informatiques pour les jeunes ayant une déficience visuelle

L'innovation technologique et informatique actuelle ne devient importante que si les stratégies de soutien sont adaptées aux besoins changeants de l'enfant. Ils doivent devenir un moyen et jamais une fin.

Pour les enfants et les adolescents d'âge scolaire, il existe de nombreux autres types d'activités sur ordinateur. Le choix est large et attrayant : vous pouvez jouer à des jeux de rôle dans des scénarios de fantaisie ou d'aventure, ou d'autres types de passe-temps comme les mots croisés, les échecs, divers jeux de cartes (poker, blackjack), ou la bataille navale. Il existe même une version accessible du jeu de flipper dans laquelle un avertissement acoustique de rétroaction des mouvements de balle est fourni.

Les logiciels de jeu accessibles les plus malvoyants peuvent être téléchargés directement sur Internet et, dans certains cas, gratuitement. Pour jouer à certains jeux, vous devez utiliser un lecteur d'écran, qui est un logiciel qui lit ce qui est écrit sur le moniteur. D'autres jeux offrent un synthétiseur de voix intégré qui fournit toutes les instructions dont vous avez besoin pour jouer.

Jeux pour les enfants malvoyants

Les considérations ci-dessus s'appliquent également au cas où vous devez configurer l'environnement de jeu pour les enfants malvoyants ayant une vision résiduelle.

Il est très important de choisir des jouets faits de différents matériaux (plastique, bois, etc.) et d'avoir des couleurs vives et un contraste élevé. Pour qu'il soit plus facile de voir que le matériel peut être utilisé, vous pouvez le modifier avec des bandes colorées ou des adhésifs.

Il existe des jeux de cartes fabriqués sous forme de vue agrandie, ainsi que les jeux de société les plus populaires.

Choosing the right toys for a blind child

The physical and cognitive development of children is stimulated by appropriate play, and a blind child does not have to play with toys that set limits, but rather stimulate the child to develop all his or her abilities.

Nous devons examiner quelles sont leurs préoccupations, ce qui les intéresse le plus, ce qui les intéresse le plus, ce à quoi ils prêtent le plus d'attention et comment ils traitent les jouets, afin que nous sachions quels sont les besoins de l'enfant aveugle en termes de jouets, et comment nous pouvons améliorer les compétences qu'ils démontrent déjà.

Quels sont les jouets qui le stimuleront le plus ?

Comme nous l'avons déjà dit, nous ne devrions pas choisir les différents jouets en fonction de leur handicap, puisque l'enfant aveugle n'a pas besoin qu'on lui rappelle qu'il ne peut pas voir pour jouer, mais plutôt, comme pour tout autre type de handicap, nous devrions habiliter et stimuler l'enfant avec les jeux et les jouets que nous lui donnons.

Toute option qui inclut des effets sonores aura beaucoup de succès, qu'il s'agisse de balles, de jouets avec des pièces, d'éléments de taille pas trop petite qui leur permettent de les manipuler et de bien les reconnaître, ainsi que toutes celles qui présentent des textures différentes et leur permettent de deviner ce qu'elles sont.

Ce type de jouet stimulera sans aucun doute l'enfant aveugle et l'encouragera à jouer et à interagir avec les autres, ce qui est fondamental pour tous les enfants, mais surtout pour ceux qui ont un handicap.

Sélection de jouets pour enfants aveugles

Il est difficile de penser à ce que nous pouvons faire pour empêcher l'enfant de se sentir mal à propos du jouet, ou de se sentir ralenti d'une manière ou d'une autre pour développer l'activité que le jeu exige.

Ce que nous devons faire est de considérer quel type de jeu ou de jouet est approprié pour leur âge, et de là, choisir parmi les différentes options que nous avons, celle qui convient le mieux à leurs besoins, étant dans de nombreux cas nécessaire pour adapter le jeu à leurs particularités par le fait d'être aveugle.

Les jeux adaptés pour les enfants handicapés ne devraient pas être laissés à l'extérieur, c'est un type d'activité que les enfants devraient faire, quelle que soit leur condition. Un enfant aveugle peut et devrait faire des exercices en plein air avec ses pairs et ses amis, et si l'un des exercices exige ou implique une difficulté majeure, on peut le faire en assignant un partenaire et même en couvrant les yeux de l'un des participants de l'autre équipe.

Exécuter des carrières, des travaux manuels ou tout autre type de tâche habituelle pour un enfant en bonne santé devrait être un objectif réalisable pour un enfant ayant une déficience visuelle, et pour cela, nous devrons adapter l'environnement dans lequel les activités sont réalisées et les participants.

Ce seront des jeux qui incluent des activités telles que boutonner les vêtements d'une poupée, attacher les lacets, enfiler, etc.

Jeux tactiles et sensoriels

Par exemple, les jeux photo tactiles, qui ont des textures différentes et devront être associés à l'objet correspondant.

Vous pouvez jouer en paires où l'un des composants utilise le toucher pour décrire l'objet et la texture, et l'autre doit deviner à partir des photos, à quel objet il correspond.

Animal Sounds game

It les aide à reconnaître à travers les sons les différents animaux de la nature. Le jeu est accompagné de photographies des différents animaux, qui peuvent être utilisées par d'autres enfants.

Plus en plus d'études montrent les avantages de la zoothérapie pour les enfants handicapés. Les cartes avec des dessins d'animaux augmenteront la curiosité des petits de la maison envers le monde animal.

Sense of smell game

This game helps children to develop a sense of smell, discovering and recognizing the aroma of the different fruits that are presented to them.

The best games for children with disabilities

Our games offer educational and playful resources for children with any type of disability. Notre objectif est qu'ils puissent profiter et apprendre autant que possible de leur environnement.

Jouir avec les petits et que rien ne vous empêche de leur montrer de nouvelles expériences.

À Akros, nous vous aidons à obtenir le meilleur matériel pour tout type de besoin que les enfants peuvent avoir, comme la déficience visuelle.

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Intervention éducative auprès des enfants ayant une déficience visuelle

Le modèle éducatif fournit à l'enfant des environnements appropriés à ses besoins. Pour les enfants malvoyants, vous devez d'abord utiliser des stimuli tactiles et acoustiques, en prenant soin de les habituer aux jeux et jouets. Vous devez constamment expliquer ce qui est fait pour ne pas provoquer des réactions de peur et d'anxiété. La déficience visuelle comprend les enfants aveugles qui ont une autre vision.

La technologie est intégrée dans le contexte ludique et éducatif. Il se distingue par son importance, le système d'écriture et de lecture Braille adapté à l'ordinateur, et d'autres éléments tels que:

  • Hardware, avec claviers et capteurs étendus.
  • Software, tels que les programmes de reconnaissance vocale, synthèse vocale, logiciel d'agrandissement d'image pour les malvoyants, logiciel de lecture d'écran ou programmes éducatifs.

Approche de la déficience visuelle

Le système mondial utilisé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS) s'appelle la Classification internationale des déficiences, incapacités et déficiences (CIH) et est utilisé pour classifier les types de déficience visuelle d'une manière standardisée dans le monde entier. Classe la déficience visuelle, la déficience, le handicap ou l'incapacité.

La déficience est définie comme une anomalie ou la perte d'une fonction ou d'une structure anatomique, psychologique ou physiologique. Alors que l'invalidité est considérée comme toute absence ou restriction de la capacité d'accomplir des activités considérées comme normales pour la vie quotidienne de l'être humain. Cette restriction doit être causée par une déficience. La déficience visuelle est définie comme une déficience visuelle qui ne peut être résolue avec des lunettes, des lentilles cornéennes, des médicaments ou une intervention chirurgicale qui entrave ou empêche l'exécution des tâches quotidiennes.

Causes de la déficience visuelle chez les enfants

Déficits ajoutés

Vous devriez considérer que plus de la moitié des enfants ayant une déficience visuelle grave ont une difficulté supplémentaire. Le retard mental est la difficulté supplémentaire la plus courante, atteignant un cas sur quatre. On estime qu'au cours de la prochaine décennie, il y aura deux fois plus d'enfants ayant une déficience visuelle et la plupart d'entre eux auront des handicaps supplémentaires.

La tendance future sera de maintenir ou de réduire l'incidence des causes génétiques des déficits visuels. Dans le même temps, on assistera à une augmentation du nombre d'enfants malvoyants présentant une déficience neurologique.

Défauts génétiques

Dans les pays développés, ils sont la première cause de déficits visuels, avec un pourcentage variant entre un tiers et la moitié des cas. Si l'on divise les causes de la déficience visuelle dans l'enfance entre prénatale, périnatale et postnatale, dans les pays développés, les défauts génétiques sont la cause principale de la déficience visuelle (34-51% des cas). Si à ce pourcentage, en plus des causes périnatales et postnatales, on ajoute les aspects prénataux, les causes génétiques atteignent jusqu'à deux cas sur trois.

Selon l'OMS, les causes de cécité et de déficience visuelle sévère sont, du plus élevé au plus bas : cataractes (50%), glaucome (16%), trachome (12%), rétinopathie diabétique (8%), erreurs réfractives non corrigées (8%) et cécité infantile (3%).

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