Amélioration de la parole et de la prononciation

Parfois, la parole et la prononciation ne sont pas fluides. Certains enfants ont de la difficulté à articuler ou à produire leur discours de façon claire et fluide. Dans ce sens, nous proposons différents supports et jeux pour le travail et le développement d'activités telles que le renforcement de la musculature orofaciale, qui sont également amusantes et attrayantes pour les enfants. Dans cette section, nous incluons les produits de la méthode Logo-Bits, les jeux de société, les marionnettes et les jeux qui stimulent la parole et la fluidité verbale.

Jeux d'amélioration de la parole et de la prononciation | Akros Educational
Le langage

La roue de la prelecture

20039
Fais tourner la roue et recherche des images qui commencent par une lettre ou un phonème, qui contiennent cette lettre ou ce phonème, ou ont un nombre déterminé de syllabes ! Joue avec des photographies pour découper mentalement les mots en syllabes et identifier progressivement les phonèmes et les lettres. La conscience phonologique est essentielle pour...
Amélioration de la parole et de la prononciation

Les aventures du souffle

20031
Surmonte les obstacles, dirige la balle et atteint ton objectif ! Deux scénarios amusants permettant d’entraîner l’intensité, la puissance et la direction du souffle pour développer un schéma respiratoire correct. Se joue seul ou à deux.
Jeux de développement des compétences

Les 4 jeux du souffle

20030
1 Reviews
Quatre jeux amusants permettant d'exercer l'intensité, la puissance et la direction du souffle pour développer un modèle respiratoire correct.
Jeux de développement des compétences

Logo-bits de praxies bucco-faciales

20020
2 Reviews
Cartes de praxies bucco-faciales travaillant le positionnement correct des lèvres, de la langue, de la mâchoire et du palais, pour parvenir à une coordination correcte et renforcer la musculature bucco-faciale. Les bits de praxies bucco-faciales font partie de la Thérapie Myofonctionnelle (TMF), spécialement indiquée pour rééduquer les habitudes de...
Jeux de développement des compétences

Lecto-bits d'iniciation à la lecture avec les voyelles

20021
Cartes d'initiation à la lecture à partir d'un concept très simple, les voyelles, et d'un système de travail ludique, les Lecto-bits. Elles permettent de développer l'habitude de la lecture sans qu'il ne soit nécessaire de connaître toutes les lettres de l'alphabet, uniquement les voyelles. Cette méthode se divise en cinq blocs de difficulté. Ces cartes...
1 Reviews
Des cartes présentant toutes les syllabes phonétiques de l'alphabet qui améliorent la reconnaissance des lettres, facilitent la lecture et servent à détecter s'il existe une anomalie au niveau d'un groupe phonétique précis, pour pouvoir le travailler postérieurement à l'aide des cartes de la Méthode Logo-bit correspondantes. Ces cartes permettent...
Cartes d'entraînement phono-articulatoire incluant tous les groupes consonantiques pour pratiquer, par le biais de la répétition, les différents phonèmes consonantiques selon leur point d'articulation, et parvenir à leur prononciation correcte. Elles permettent de détecter des défa'uts de prononciation de phonèmes précis et de travailler leur correction...
Jeux de développement des compétences

Logo-bits pour bien prononcer les consonnes doubles

20024
Cartes d'entraînement articulatoire pour rééduquer la prononciation correcte des consonnes doubles (bl, cl, fl, gl, pl, br, cr, dr, fr, gr ,pr, tr). Inclut également des cartes avec des images et des mots contenant les consonnes doubles travaillées pour réaliser plus dexercices de phonétique.
Jeux de développement des compétences

Logo-bits pour bien prononcer le r-rr. rhotacisme

20025
Cartes d'entraînement articulatoire pour rééduquer la prononciation des phonèmes /R/ et /RR/ en corrigeant le rhotacisme. Les cartes contiennent des phonèmes de répétition de lecture syllabique. Inclut également des cartes avec des images et des mots contenant les phonèmes /R/ et /RR/ pour réaliser plus dexercices de phonétique.
Jeux de développement des compétences

Lecto-bits d'initiation à la lecture par les voyelles

20021FR
Cartes d'initiation à une lecture facile par les voyelles grâce à un système d'entraînement ludique : les «Lecto-bits ». Permet de développer l'habileté à la lecture sans la nécessité de connaître toutes les lettres de l'alphabet (seulement les voyelles). Contient six niveaux de difficulté. Les cartes permettent d'accélérer le processus dapprentissage...
Cartes contenant toutes les syllabes combinées du système phonétique français pour améliorer la reconnaissance des lettres et des sons, et pour fluidifier la tâche de lecture. Ce matériel peut aussi servir à détecter des difficultés sur un phonème concret, de façon à pouvoir le travailler par la suite avec les cartes de la Méthode Logo-Bits correspondantes.
Cartes d'entraînement phonologique et articulatoire pour pratiquer grâce à la répétition de toutes les différentes associations de consonnes au sein de groupes bisyllabiques, et ainsi faciliter l'obtention des points d'articulation corrects et le contrôle phonologique. Ces cartes permettent la détection de défauts de prononciation sur un phonème précis...
Jeux de développement des compétences

Logo-bits pour bien prononcer les groupes consonantiques

20024FR
Cartes d'entraînement articulatoire pour rééduquer la prononciation correcte des consonnes consonantiques (bl, cl, fl, gl, pl br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr). Egalement incluses, des fiches-mots et des fiches-images contenant les groupes consonantiques travaillées afin de compléter le travail rééducatif.
Jeux de développement des compétences

Logo-bits de discrimination (ch/s) et (j/z)

20026FR
Cartes dentraînement articulatoire pour rééduquer la prononciation correcte des phonèmes Ch / S et J / Z, et améliorer la discrimination auditive entre eux (CH / S) (J / Z). Elles sont utiles pour corriger les troubles darticulation comme le retard de la parole. Ce matériel est composé de fiches de bisyllabes utilisables en procédures de répétition et de...
Jeux de développement des compétences

Photographies d'animaux

20505
Grandes photos pour développer les compétences linguistiques et promouvoir l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 images réelles d'animaux dans leur habitat.
Jeux de développement des compétences

Photographies d'actions (verbes)

20506
Grandes photos pour développer les compétences linguistiques et promouvoir l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 images réelles représentant des actions quotidiennes.
Jeux de développement des compétences

Photographies les aliments

20507
1 Reviews
Grandes photos pour développer les compétences linguistiques et promouvoir l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 images réelles de différents produits alimentaires.
Jeux de développement des compétences

Photographies des objets de la maison

20508
1 Reviews
Grandes photos pour développer les compétences linguistiques et promouvoir l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 images réelles de différents objets de la maison.
Jeux de développement des compétences

Photographies le corps et le vêtement

20509
Grandes photos pour développer les compétences linguistiques et promouvoir l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 images réelles avec des images du corps et des vêtements.
Jeux de développement des compétences

Photographies séquences

20510
Il comprend 54 images réelles représentant 14 petites histoires (de 3, 4 et 5 scènes). Grandes photos pour développer les compétences linguistiques et promouvoir l'acquisition du vocabulaire.
Jeux de développement des compétences

Photographies : adjectifs

20511
De grandes images conçues pour le développement du langage et pour favoriser l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 photos réelles qui représentent les adjectifs de base.
Jeux de développement des compétences

Trouver les différences

20512
De grandes images conçues pour le développement du langage et pour favoriser l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 photos réelles pour rechercher les différences sur 27 paires.
Jeux de développement des compétences

Où est l'erreur?

20513
1 Reviews
Grandes photos pour développer les compétences linguistiques et promouvoir l'acquisition du vocabulaire. Il comprend 54 images réelles avec des personnages qui représentent des situations avec une erreur.
Jeux de développement des compétences

Devine à quoi ils pensent

20514
Observe les différentes images, mets-toi à la place des personnages et devine ce à quoi ils pensent. Améliore les compétences sociales, la communication et l'empathie. Le jeu comprend 54 photographies et 22 bulles de dialogue pour exprimer ce que les personnages pensent.
Jeux de développement des compétences

Devine ce que je représente!

20543
1 Reviews
Lancez le dé et prenez une fiche selon la couleur sortie sur le dé. Sans montrer la fiche à personne, retournez le sablier et commencer à représenterla fiche. Le joueur qui devine ce qui est représenté avant le temps imparti prendra la fiche. Le gagnant sera celui qui aura le plus de fiches!
Jeux de développement des compétences

Marionettes des émotions

64001
1 Reviews
Kit de 6 marionnettes pour découvrir les émotions. Quatre d'entre elles sont réversibles.
Jeux de développement des compétences

Marionettes: la vie du recyclage

64005
Jeu de 6 marionnettes et un CD-MP3 avec 2 histoires qu'on doit représenter avec les marionnettes. Pour enseigner l'importance du recyclage.
Jeux de développement des compétences

Logo-bits de discrimination s/z

20026
Cartes d'entraînement articulatoire pour rééduquer la prononciation et discriminer correctement les phonèmes /S/ et /Z/, en corrigeant leur défaut d'articulation. Les cartes contiennent des phonèmes de répétition de lecture syllabique. Inclut également des cartes avec des images et des mots contenant les phonèmes /S/ et /Z/ pour réaliser plus d'exercices...



Il est essentiel de stimuler l'enfant par le jeu. La thérapie ou l'apprentissage se compose d'un élément ludique qui motive l'enfant. Les différents degrés de difficulté dans l'acquisition du langage affectent différentes fonctions linguistiques, telles que les fonctions phonologiques, sémantiques et morphosyntactiques. La détection précoce déterminera s'il s'agit d'un simple retard, qui n'affecte que la prononciation ou la voix, ou d'autres pathologies.

Plus l'âge de détection est jeune, plus le traitement peut être efficace en raison de la plasticité cérébrale des jeunes enfants. La plasticité implique que le cerveau peut développer des mécanismes compensatoires pour certaines déficiences.

Comment choisir les jeux pour les troubles du langage

Une fois le diagnostic établi, l'enfant a besoin d'un plan individualisé. Selon les caractéristiques du jeune, des exercices et des activités sont incorporés dans la thérapie pour développer les fonctions langagières affectées.

  • Le niveau phonologique. Nous travaillons sur la discrimination des sons et de la prononciation : les différentes longueurs, intensités, tonalités ou autres qualités sonores. Les jeux pour entraîner cette capacité sont basés sur l'identification et la prononciation de phonèmes écrits ou d'onomatopées, ou de jeux d'association de syllabes avec les sons correspondants.
  • Exercices pour améliorer le système de santé bucco-dentaire. Le retard de langage peut être dû à des difficultés dans la motricité fine des muscles impliqués. L'enfant peut apprendre à prononcer à travers de nombreuses activités telles que les jeux de souffle, et en gonflant des ballons, par exemple.
  • Exercices pour améliorer la morphosyntaxe. Des jeux où l'enfant peut parler et participer à la narration d'une histoire ; les histoires d'Akros comprennent des CD audio avec des histoires d'une manière plus interactive, car l'enfant écoute la voix du narrateur et l'associe au texte. Par exemple, les jeux et exercices qui consistent à établir des chronologies ou à compléter des phrases avec des mots manquants.

Akros propose une ligne de jeux dans laquelle l'enfant doit différencier et rassembler des éléments de la même famille sémantique. Avec des mécanismes similaires, il existe des jeux d'association grammaticale et une gamme de jeux de définition pour apprendre de nouveaux mots qui augmenteront le vocabulaire de votre enfant.

Les jeux de rôle et activités, avec des costumes ou des marionnettes, encouragent les enfants ayant des problèmes de prononciation à s'exprimer en tant que tels. Vous pouvez aussi les habituer à devoir parler en public.

Comment aider à améliorer la parole à la maison

Les conseils habituels des spécialistes pour les parents soulignent l'importance de communiquer beaucoup (et de jouer beaucoup) avec leurs enfants, qu'ils aient ou non des problèmes de langage, comme partie fondamentale de leur maturation.

La communication constante et les demandes affectueuses pour que l'enfant raconte comment sa journée s'est déroulée ou comment il ou elle se sent renforcera sa confiance. Il ne doit pas s'agir d'une lutte de pouvoir, l'enfant ne doit pas avoir peur de parler.

Parfois, c'est l'enfant lui-même qui perdra la peur de parler à ses proches, et demandera avec ses propres mots le nom des choses. On peut aussi lui apprendre des mots au cours de vos tâches quotidiennes afin de renforcer la thérapie et d'augmenter son vocabulaire.

Le bégaiement. Pour comprendre correctement comment nous pouvons traiter et surmonter le bégaiement, nous devons commencer par savoir ce qu'est réellement ce trouble.

Le bégaiement peut être défini comme un trouble de la parole caractérisé par l'interruption constante de l'écoulement, avec des répétitions ou des prolongations de syllabes, etc. Parfois, de telles interruptions dans le flux des mots peuvent aussi être accompagnées de certains signes visibles sur le visage, comme les clins d'œil et les grimaces.

Causes qui peuvent causer un bégaiement

Parler en public, ou plutôt, la peur de parler en public, peut causer un bégaiement, même au téléphone si la situation est tendue.

Les mécanismes qui font naturellement circuler la parole sont les suivants:

  • Le mécanisme respiratoire : respiration pendant que nous parlons.
  • Le mécanisme d'expression : la phonation, ou le travail que les muscles font pour pouvoir émettre des sons qui sont compris.
  • L'articulation : comprend la gorge, les lèvres, les dents, le palais et la langue.

Tous ces mécanismes sont coordonnés et contrôlés par le cerveau, mais sont également surveillés par l'oreille et le toucher.

Lorsque ces mécanismes ne fonctionnent pas correctement, la parole ne circule pas naturellement.

Le bégaiement était autrefois considéré comme un trouble psychologique qui trouve son origine dans l'esprit des gens, mais on sait maintenant qu'il y a très peu de cas de bégaiement et qu'il est causé par une forme quelconque de maladie mentale.

Comme nous l'avons déjà mentionné, les origines qui causent le bégaiement ne sont pas encore déterminées, certaines possibilités sont suspectées mais aucune n'est concluante.

Ceux qui disent que le bégaiement peut souvent avoir des causes génétiques disent que c'est seulement une suspicion.

La forme la plus normale de bégaiement est habituellement due au développement de la parole chez les enfants. Quand ils apprennent à communiquer par les mots, et avec un type très léger de bégaiement, qui pourrait être défini comme un manque d'aisance dans le langage dû au fait de ne pas trouver le bon mot, ou de vouloir dire une phrase entière et d'être \coincé\" dans la tentative.

D'autre part, il existe aussi des cas de bégaiement d'origine neurogénétique, dans lesquels le cerveau est incapable de contrôler et de coordonner correctement les mécanismes qui font que la parole circule naturellement, en raison d'un problème quelconque.

Traitements pour le bégaiement

Il existe différents traitements pour le bégaiement, qui peuvent l'adoucir, mais c'est la thérapie qui peut obtenir les meilleurs résultats, empêchant ce trouble, qui peut être temporaire, de devenir un problème.

Dans le cas des enfants, nous devrions essayer d'identifier le moment où ce bégaiement se produit, s'il se produit toujours ou seulement à certaines occasions, s'il se produit quand quelqu'un est présent, etc.

L'âge de l'enfant devrait également être pris en compte, car jusqu'à l'âge de cinq ans, l'enfant peut avoir tendance à répéter les mots ou à rester coincé, etc, mais c'est à partir de cet âge qu'il doit parler couramment la langue que, si elle n'est pas donnée, il doit essayer de la corriger.

5 conseils pour le bégaiement

Certains exercices comme parler seul ou chanter améliorent souvent ce trouble, mais nous devons être clairs sur les points suivants pour aider les enfants atteints de ce type de trouble :

  • Ne pas finir les phrases : cela n'aide pas, nous devons essayer d'être patients et permettre aux enfants de finir ce qu'ils essaient de dire. C'est la meilleure façon de les amener à faire face au problème.
  • Ne pas les humilier : rabaisser, insulter ou se mettre en colère parce qu'ils n'ont pas la fluidité désirée ne peut qu'aggraver le cas.
  • Les exercices de souffle : Il y a des jeux qui peuvent aider, dans lesquels les participants doivent souffler pour atteindre l'objectif du jeu. Cependant, il est également possible de gonfler un ballon, souffler une voile, etc.
  • Parler à tour de rôle - quand l'adulte commence une phrase et que l'enfant doit la terminer
  • Chanter avec l'enfant : si vous l'enregistrez, vous pourrez voir comment il ou elle ne bégaye pas en chantant, et nous pouvons expliquer que cela est dû au fait que lorsqu'il ou elle chante correctement, il ou elle gère l'air qui doit être expulsé.
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