Un enfant ayant une déficience intellectuelle apprend et se développe plus lentement que les autres enfants. Mais ce handicap n'est pas seulement lié à l'enfant, mais sa relation avec l'environnement est particulièrement pertinente. Si nous créons des environnements inclusifs, ils seront en mesure de développer bon nombre de leurs compétences et capacités et d'exploiter toutes leurs forces.
Les jeux devraient être axés sur le développement de l'autonomie, la stimulation de vos sens, l'amélioration de l'expression du langage oral et écrit.
Ils travaillent aussi sur le tonus musculaire et les habiletés motrices et encouragent leur socialisation avec l'environnement. Cette sélection de jeux vous aidera à choisir le cadeau parfait.
Par le jeu, les enfants commencent à mûrir leur caractère, à renforcer leur santé, à apprendre à socialiser et à se mettre en relation avec leur environnement. Les parents et les éducateurs d'un enfant atteint du syndrome de Down peuvent fournir des activités et des jouets pour motiver l'enfant dans le processus de conscience de soi et de croissance personnelle.
En raison de la constitution hypotonique de leur corps, les jeux idéaux pour les enfants atteints du syndrome de Down sont ceux qui stimulent leurs habiletés motrices. Lorsque la personne atteinte du syndrome est capable de contrôler son corps, il est temps pour les parents de la motiver avec des jeux qui impliquent le saut et la course à pied. Ces activités, toujours bénéfiques pour la santé, aideront l'enfant à améliorer sa coordination et son équilibre. Les balançoires devraient être utilisées avec parcimonie pour empêcher les enfants de développer des mouvements d'oscillation autostimulants.
La stimulation de la motricité fine s'effectue à travers des jeux éducatifs spécifiques. Les jeux qui permettent cette formation sont, entre autres:
Ces jeux développent l'attention et la perception des enfants. Lorsque ces compétences seront améliorées, les enfants seront préparés à apprendre des compétences plus complexes. Les jeux pour entraîner la cognition incluent, mais ne sont pas limités à:
La créativité des enfants atteints du syndrome de Down est développée par le biais de jeux de langage. Ces activités stimulent la capacité des enfants à communiquer. Ces activités comprennent les activités suivantes
a trois étapes importantes à considérer lorsqu'on essaie de motiver un enfant atteint du syndrome de Down, et voici une liste des jeux les plus recommandés pour chacun d'entre eux :
Nous voulons motiver votre vue (vous aider à suivre les objets et à les atteindre), attirer votre attention avec des couleurs vives, et relier votre sens de l'ouïe au mouvement pour promouvoir une réponse efficace. A ce stade, ils sont généralement utilisés :
Nous cherchons à motiver leurs habiletés motrices et leur agilité manuelle avec des jouets qui stimulent à leur tour la compréhension de l'espace :
Dans la troisième étape, les jouets qui stimulent la pensée logique et le raisonnement commencent à être introduits alors que nous continuons à stimuler l'agilité manuelle et les habiletés motrices.
Sport offre de nombreux avantages, non seulement pour la santé, mais aussi pour la vie sociale : il favorise la sociabilité, grâce aux règles et au jeu d'équipe, et stimule des mécanismes de perception complexes tels que la latéralisation, la coordination musculaire et la motricité fine.Un meilleur tonus physique peut augmenter les chances d'autosoins pour les enfants ayant une déficience intellectuelle, pour qui cette activité est cruciale. En plus de la réadaptation et de la valeur thérapeutique, il est très important d'un point de vue social et émotionnel.
Organiser des activités pour les enfants handicapés peut sembler au départ une tâche complexe et vous pouvez même vous décourager. Certains syndromes sont très difficiles à traiter, mais il n'est pas nécessaire d'abandonner. Des mesures peuvent toujours être prises pour promouvoir le progrès et le développement. Le sport n'a pas seulement une dimension physique et sociale, mais aussi une dimension cognitive. Son caractère ludique en fait un outil d'apprentissage amusant et agréable. Essayez de contacter les différentes associations sportives pour les personnes handicapées de votre région et renseignez-vous sur les possibilités d'exercice de votre enfant.
Les enfants handicapés sont encore des enfants, leurs goûts et leurs besoins sont identiques à ceux de n'importe quel enfant et ils aiment donc aussi jouer comme tout le monde. Ils n'ont pas nécessairement besoin de jouets spéciaux, même si, selon le handicap, un jouet ou un jeu traditionnel peut devoir être adapté aux caractéristiques de l'enfant. En outre, il existe des jeux et des jouets créés exclusivement pour répondre aux besoins des enfants de certaines catégories de handicaps. Ces types de jouets transcendent le jeu lui-même, et ont une certaine utilisation thérapeutique pour aider à aiguiser les capacités sensorielles et intellectuelles d'un enfant.
P>Les jouets spécifiques pour les déficiences intellectuelles et mentales sont basés sur la stimulation. Les enfants atteints de handicaps mentaux ou cognitifs sont souvent très curieux de connaître le monde qui les entoure. Les stimuler par le jeu est sans doute l'un des meilleurs moyens de les aider à acquérir de l'autonomie et à développer leurs compétences. Il existe de nombreux jouets "classiques" avec lesquels les enfants handicapés mentaux peuvent jouer. Surtout ceux qui produisent une stimulation multiple avec des lumières et des sons avec des boutons et des commandes que l'enfant peut actionner directement. Parmi eux, vous pouvez trouver différents jeux tactiles, des livres de jouets en tissu ou en plastique souple, et tous ces produits qui stimulent le jeu symbolique à travers lequel apprendre les gestes de la vie quotidienne.
Afin de choisir correctement un jouet stimulant pour un enfant ayant une déficience intellectuelle, il est bon de consulter d'abord l'emballage sur le groupe d'âge pour lequel le jeu a été conçu, et avec cette information on peut décider s'il est approprié en fonction du degré d'évolution cognitive de l'enfant. Les enfants handicapés devraient trouver le jeu accessible en termes de manipulation et devraient être capables de jouer dans des positions qui leur conviennent. Les jeux Akros ont été conçus par des professionnels de l'éducation et de l'orthophonie, car la déficience intellectuelle est parfois associée à des troubles de la parole. Il existe toute une gamme de jouets éducatifs dédiés à ce handicap, qui visent à stimuler l'utilisation de la voix et de la parole par le biais de jeux amusants et intéressants pour l'enfant. Quelques exemples sont des cartes qui représentent des images et des dessins correspondant au mot correspondant, des jeux interactifs pour lire à haute voix les mots écrits, etc. Ces jouets peuvent également être utilisés par tous les enfants qui ont un trouble de l'attention et ont donc tendance à être hyperactifs et à consacrer peu d'attention à un seul jouet.
Dans quelle mesure les parents devraient-ils être impliqués dans le jeu de leurs enfants ? Les parents doivent satisfaire les besoins et les désirs de jeu de leurs enfants, bien qu'il ne soit pas nécessaire d'être un animateur permanent, mais plutôt de consacrer quelques minutes par jour et d'apprendre à utiliser toutes les possibilités de jeu offertes par la vie quotidienne. Vous ne devez tenir compte que du type de handicap et de la classe de l'enfant lorsque vous jouez pour adapter le plaisir à ses capacités.
Les jeunes enfants sont plus faciles à satisfaire, parce qu'ils ne se soucient pas tellement du jeu lui-même, parce qu'ils sont plus intéressés par la présence des parents. Les parents peuvent s'asseoir sur le sol à côté de lui et l'aider à griffonner ou à assembler des blocs de construction, en suivant ses inclinaisons. Les minutes de dévouement quotidien à l'enfant devraient être pour l'enfant seul, sans interruption des appels au travail, etc. L'important est de donner des règles claires pour guider les enfants sur la durée de l'activité, et de comprendre que demain ils joueront à nouveau avec les parents.
Dans la vie de tous les jours, les parents peuvent inventer des jeux pour s'amuser avec leurs enfants, par exemple, lors d'un voyage en voiture, ou en faisant les courses au supermarché, ou en mettant la table pour le déjeuner. Ces moments de plaisir pour l'enfant comptent, même si pour vous c'est juste une autre activité à la maison. Comme vous pouvez le constater, il n'y a pas d'excuse pour ne pas jouer avec les enfants en raison du manque de temps, car la vie quotidienne vous l'offre.
Trisomy 21 ou syndrome de Down est une anomalie génétique qui implique souvent des difficultés d'apprentissage. L'être humain possède 23 paires de chromosomes ; les chromosomes de chaque paire proviennent du père et l'autre de la mère. La trisomie signifie que, dans la 21e paire, un troisième chromosome émerge à côté des deux chromosomes habituels.
Les chances de trisomie augmentent chaque année à mesure que la mère approche de la maturité. Les enfants atteints du syndrome de Down naissent avec des visages arrondis et des yeux obliques, un nez renversé, une petite taille et un seul pli palmaire, entre autres caractéristiques physiques. En ce qui concerne la santé, ils ne sont pas très sensibles à la douleur et sont à risque d'infections de l'oreille et sont sujets à de graves malformations cardiaques et gastriques.
Le QI des personnes atteintes de trisomie varie entre le délai sévère et la pratique normale. La moyenne pour les personnes sans trisomie se situe entre 80 et 120, et pour les personnes atteintes du syndrome, elle varie de 30 à 80.
Lorsque nous organisons et concevons différentes activités pour les enfants ayant une déficience intellectuelle, nous devons tenir compte de certains facteurs tels que:
Lorsque nous sommes clairs sur tous les facteurs que nous devons prendre en compte lors de la planification d'activités avec des enfants handicapés, et sachant correctement quels sont leurs besoins et caractéristiques cognitifs, moteurs et perceptifs, nous pouvons proposer des jeux nombreux et variés pour jouer avec eux.
Pour ce faire, nous n'avons qu'à adapter les jeux et autres activités quotidiennes afin qu'ils puissent être réalisés à leur propre rythme et avec leurs propres moyens.Toutes les activités et tous les jeux devraient être organisés et conçus de la petite à la grande, et introduits au fur et à mesure que nous voyons l'évolution positive des enfants.
Nous pouvons distinguer trois niveaux majeurs de complexité:
Il existe de nombreux avantages que l'artisanat peut apporter aux enfants, qu'ils aient un handicap ou non. Voici les plus importants :
Nous pouvons faire beaucoup d'activités variées avec les enfants handicapés, comme l'artisanat. Voici quelques-unes d'entre elles :
C'est un type de matériel avec lequel les enfants ont beaucoup de plaisir à jouer et s'ils le font, ils en profiteront deux fois plus.
C'est une activité très simple à faire et que nous pouvons faire avec différents matériaux, les plus simples et faciles à obtenir, un bouchon de liège.
Avec un bouchon, de la peinture et un morceau de papier, vous pouvez commencer une activité amusante à laquelle, petit à petit, vous pouvez ajouter plus de difficulté, en découpant une forme de base du bouchon pour qu'il soit capturé sur le papier, ou en utilisant d'autres matériaux tels que des pommes de terre coupées en deux.
Les enfants passeront un bon moment et développeront leur côté artistique avec cette activité de base.
Il peut sembler compliqué et en réalité il peut le devenir, mais nous n'avons pas besoin d'être trop haut, nous pouvons commencer à travailler avec des enfants avec des figures de base, comme des nœuds papillons en papier et passer à des figures plus compliquées.
Making an origami rose peut être une très bonne option pour nous introduire à l'origami, en utilisant du papier de différentes couleurs qui donnent un air très beau, unique et dynamique à chaque fleur que nous faisons, sans trouver deux égal.
Les enfants l'adorent et de nombreux enfants thérapeutes le recommandent pour les grands avantages qu'il apporte à leur enfant.
Dans la boutique Akors, nous avons une pâte moulable innovante qui peut aussi être colorée, qui est extrêmement douce et donne à l'enfant une sensation très bénéfique de calme et de relaxation.
Travailler avec de la pâte à modeler et des pâtes moulables fait travailler les enfants sur leurs capacités psychomotrices fines, en les renforçant, ainsi que leur dextérité manuelle.
Mélanger, obtenir les couleurs, les diviser en parties, les manipuler, les manipuler, faire des formes, etc, donne aux enfants l'occasion de développer leur créativité et leur côté artistique.
En contreplaqué pour faire l'artisanat désiré. Ce sont des planches de bois que nous pouvons utiliser par exemple pour découper des puzzles, pour créer des histoires, etc...
Let your children's minds run wild and work as if they were in front of a blank sheet of paper.
Ils sont parfaits pour que les enfants puissent les personnaliser. Ils peuvent être utilisés pour travailler sur différents concepts et peuvent être utilisés pour développer l'imagination, l'attention et la concentration.
